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四月，萬物揚(yáng)華
央美雕塑系公共藝術(shù)工作室，又開拔
去年貴州，今年湖南
同一課題，不同命題
去年藝術(shù)介入鄉(xiāng)村
今年參與城市升級(jí)
常德沅水右岸棚戶區(qū)，將建新城
這里，一切正在發(fā)生
時(shí)間與空間在飛速流轉(zhuǎn)與變化
一邊在拆遷，一邊在新建
一段歷史行將結(jié)束，一座新城勃然興起
一面是對(duì)宏偉藍(lán)圖的勃勃雄心
一面是對(duì)鄉(xiāng)土家園巨變的彷徨與焦慮
誠然，城市改造與升級(jí)，并不是新鮮的話題
現(xiàn)在，棚戶區(qū)一切都是臨時(shí)的，不確定的
有人已搬遷，有人生活依舊，但也不長(zhǎng)久
目之所及
一草一木，一磚一瓦，一家一戶，皆會(huì)變遷
改變勢(shì)不可擋，立新大勢(shì)所趨
在這新舊轉(zhuǎn)換的節(jié)點(diǎn)
積極與消極并存，問題與希望同在
我們以“藝術(shù)介入”之名
參與討論，見證變遷
此刻
我們?cè)趫?chǎng)
文／胡泉純
圖文整理／向昱
［未完請(qǐng)持續(xù)關(guān)注］
課題簡(jiǎn)介
2017年4月中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室“藝術(shù)介入”創(chuàng)作課題的主題設(shè)定為——《在場(chǎng)》，創(chuàng)作地點(diǎn)位于湖南常德鼎城區(qū)沅水右岸的棚戶區(qū)。這里正在建設(shè)一座新城，目前的現(xiàn)狀是拆遷與建設(shè)同時(shí)并舉，整個(gè)區(qū)域正處在新舊交替的轉(zhuǎn)換點(diǎn)。我們課題研究的重點(diǎn)是，以“在場(chǎng)”的姿態(tài)探討一座新城即將完全覆蓋一片老舊的居住點(diǎn)時(shí)，怎樣保存場(chǎng)地原有的些許記憶并將這些記憶根植于未來的新城。
這次課題是常德沅水右岸城市開發(fā)計(jì)劃中“青年藝術(shù)家駐留”項(xiàng)目的一部分。中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室和中國美術(shù)學(xué)院場(chǎng)所空間藝術(shù)工作室是該項(xiàng)目的首發(fā)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，這也是兩院校首次就公共藝術(shù)介入議題開展的聯(lián)合課題。課題得到常德市江南城市發(fā)展有限公司的全程支助，同時(shí)，課題也得到常德沅水右岸文化藝術(shù)中心、藝術(shù)北京、藝術(shù)介入三家藝術(shù)機(jī)構(gòu)鼎力支持。
創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)：中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室（工作室成員：曹磊、華成、張成浩、周璇、緱晴徽、吳知聲、劉童、張一冉、何國威、楊龍斌、梁家富）
創(chuàng)作地點(diǎn)：湖南常德鼎城區(qū)沅水右岸
創(chuàng)作時(shí)間：2017年4月1日——2017年5月1日
課題執(zhí)行：胡泉純（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室）
課題主辦：中央美術(shù)學(xué)院雕塑系
課題贊助：常德市江南城市發(fā)展有限公司
藝術(shù)顧問：秦璞（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室教授）
孫偉（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室教授）
張德峰（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室教授）
張兆宏（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室講師）
盧征遠(yuǎn)（中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院基礎(chǔ)部講師）
柳青（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室教師）
張雨桐（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系基礎(chǔ)部教師）
梁爾亮（中央美術(shù)學(xué)院雕塑系基礎(chǔ)部教師）
課題助理：向昱、王嵩良［V studio］
"湖南常德沅水右岸·青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃"
支持機(jī)構(gòu)：常德市江南城市發(fā)展有限公司
主辦機(jī)構(gòu)：湖常德沅水右岸文化藝術(shù)中心
藝術(shù)北京
藝術(shù)介入
總 策 劃：趙力、劉軍
藝術(shù)指導(dǎo)：隋建國
聯(lián)合策展：胡泉純、趙明
專案課題研究：中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室
中國美術(shù)學(xué)院場(chǎng)所空間藝術(shù)工作室
中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室簡(jiǎn)介
中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室是設(shè)立在雕塑系體系之下的一個(gè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在雕塑系六大工作室中位列第五，亦稱——央美雕塑系第五工作室。本工作室在繼承雕塑系優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以公共藝術(shù)議題為教學(xué)和研究方向；以培養(yǎng)未來從事公共空間藝術(shù)創(chuàng)作的青年藝術(shù)家為己任；秉持“公共藝術(shù)創(chuàng)作是‘限制性條件’下的藝術(shù)創(chuàng)作”這一基本準(zhǔn)則，運(yùn)用“場(chǎng)域”分析的方法，以創(chuàng)作出契合中國當(dāng)下都市空間和鄉(xiāng)村場(chǎng)域的公共藝術(shù)作品為使命，以“藝術(shù)介入”的方式加入到城市升級(jí)和藝術(shù)鄉(xiāng)建的社會(huì)實(shí)踐和研究中。
公共藝術(shù)工作室把都市和鄉(xiāng)村公共空間確定為研究和創(chuàng)作的范圍，其中都市公共空間藝術(shù)創(chuàng)作和研究所關(guān)注的命題又分為：紀(jì)念碑性和日常性研究。紀(jì)念碑性主題——研究的方向是都市公共空間中有關(guān)宏大敘事題材的藝術(shù)創(chuàng)作，以此回應(yīng)都市“文脈與記憶”的命題；日常性主題——以現(xiàn)代都市公共場(chǎng)域?yàn)檠芯糠秶?，以藝術(shù)的視角探討日常都市中“棲居”的話題。鄉(xiāng)村公共藝術(shù)實(shí)踐是近些年才設(shè)置的課題，課題開展的方式是深入鄉(xiāng)間開展實(shí)地創(chuàng)作和研究，課題的目的是探討鄉(xiāng)村公共場(chǎng)域藝術(shù)介入的多樣可能性。
雕塑系公共藝術(shù)工作室所有的研究和實(shí)踐是建立在基礎(chǔ)教學(xué)之上的。本工作室的基礎(chǔ)教學(xué)以雕塑系優(yōu)良的造型訓(xùn)練傳統(tǒng)為根基，同時(shí)設(shè)置豐富多樣的與公共藝術(shù)研究方向相關(guān)的課題，即強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，又注重公共藝術(shù)問題意識(shí)的養(yǎng)成和培養(yǎng)，同時(shí)兼顧新時(shí)代新觀念與新媒介的研究與運(yùn)用。本工作室堅(jiān)持以課題研究展覽和社會(huì)實(shí)踐作為檢驗(yàn)課題研究成果優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，積極參與各項(xiàng)學(xué)術(shù)討論和創(chuàng)作實(shí)踐。
工作室的學(xué)術(shù)研究和日常教學(xué)梯隊(duì)是以教授為主導(dǎo)、青年教師為補(bǔ)充并聯(lián)合社會(huì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和資深個(gè)體藝術(shù)家而構(gòu)成的。目前，工作室有4位資深教授，他們分別是：秦璞（教授）、孫偉（教授）、張德峰（教授）、張雨桐（副教授）。工作室青年教師共5名，他們?cè)诠ぷ魇覔?dān)任不同的專業(yè)教學(xué)工作，各有專長(zhǎng)，他們分別是：張兆宏、盧征遠(yuǎn)、柳青、梁爾亮、胡泉純。本工作室歷來注重與不同社會(huì)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體的協(xié)作，展開跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的研究，積極參與全社會(huì)關(guān)于公共藝術(shù)的大討論。我們教學(xué)、研究、實(shí)踐的宗旨不是要去界定有關(guān)公共藝術(shù)的概念，而是希望帶領(lǐng)工作室的青年藝術(shù)家通過自身獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)實(shí)踐不斷去拓展公共藝術(shù)概念的外延并豐富其內(nèi)涵。
胡泉純
中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)工作室主任
湖南常德市鼎城區(qū)臨沅路234號(hào)
0736-7374800
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